昨天晚上，接到一个很久没联系过的朋友的电话，她非常的苦恼，请我给她推荐能解决青少年问题的咨询老师。问及原因，她说自己的孩子初中二年级了，有网瘾，还“早恋”了，天天晚上不睡，早晨不起，每天只吃一顿饭。说实话，如果父母一直没有在家庭教育方面做过积累，遇到孩子这方面问题的时候会非常无助，这一点我非常理解她。
因为这个案例牵扯的问题太多，今天只谈其中的“早恋”。在很多父母看来，“早恋”就像猛虎，就像凶神恶煞一样，唯恐避之不及，孩子的“早恋”让父母过度焦虑，不恰当的应对也让父母与青春期的孩子剑拔弩张，导致孩子爱情发展进程受阻。
一、什么是孩子的爱情
根据著名儿童与青少年性健康教育专家胡萍老师的研究，青春期人类的爱情心理会经历异性疏远期（9-10岁），异性吸引期（11-13岁），异性眷恋期（14-17岁），选择配偶期（18随之后）这四个阶段。同时，并不是每个个体都会按照这个阶段发展，还受个体差异和家庭教育等因素的影响。
爱情的产生，缘于让孩子情窦初开的那个人，我们不知道那个人什么时候会出现在孩子的生命中，我们也不能提前知道让孩子情窦初开的那个人会是什么样子的，爱情，该来的时候就来了。
当遇上爱情时，孩子的心理和生理都会出现反应，当我们有下面的感觉时，爱情就进入了我们的生命。
非常想见到TA
希望长时间和TA相处
见到TA后会心跳加速
害怕被TA拒绝
在TA面前非常注意自己的形象………
二、“早恋”的好处
孩子在经历爱情的过程中，如果成人能够正确引导，会让孩子获得情感成熟度、追求爱的勇气、与异性交往能力、承受失败的能力、对爱情负责等多种能力的发展。青春期的爱情能够让孩子为未来的婚姻做好相关准备，为进入婚姻后恰当处理夫妻关系奠定基础。
因此，与其说青春期孩子的爱情是“早恋”，不如说是孩子爱情早期的练习更为贴切，就像胡萍老师用“早练”来代替“早恋”。如果成年人知道孩子的爱情将给孩子带来很多发展的契机，就能够积极并坦然去面对孩子的爱情了，从而帮助到孩子从爱情中吸取到成长的力量。
三、应对孩子爱情的方式
对于孩子的爱情，不同的应对方式会带来不同的后果。诚然，多数父母都是焦虑的，担心孩子因为爱情耽误学业，担心孩子因为爱情做了不恰当的行为。鉴于此，我们看下如何做才能让孩子的爱情在孩子的成长中发挥正面积极的作用呢？
1、帮助孩子建构爱情中的界限
孩子有享受爱情的权力，同时又要控制好性冲动，这是对自己和对对方负责的表现。作为家长，我们要让孩子知道爱情的底线，胡萍老师对于青春中后期的孩子有个3道防火墙的规则。
第一道防火墙是未成年之前不可以发生X行为，要对自己和对方负责。因为发生性关系会导致女方怀孕，这些后果是孩子所不能承担的，也是对双方的伤害和不负责任。
第二道防火墙是如果要突破第一道防火墙，发生X行为之前，双方对身体进行检查确保没有艾滋病或其他传染病，发生X行为时使用安全T。
第三道防火墙是如果在不知道对方是否有传染病的情况下发生了X行为，或者发生X行为时没有采取安全措施，X行为后要跟踪自己身体的变化，有问题及时去医院做检查。
除此之外，还建议“早练”的孩子们，尽量在公共场合交往，避免去密闭的空间或者两个人长时间单独呆在一个房间。
在此，给大家分享一个案例，有个女孩与男孩发生了X行为，且不幸地怀孕了，女孩的妈妈没有打骂女孩，而是帮她跟学校请了假，带着她去了一个陌生的城市做了手术，最大限度地降低了这件事对孩子带来的伤害。同时，母亲也反思了自己在对女儿的X健康教育方面的缺失
2、帮孩子将爱情转化成前进的动力
很多家长担心孩子“早练”影响学习，而事实上，家长可以通过时间管理，和孩子制定时间规划，包括上课的时候要认真听，作业认真做等等，另外，一定要给孩子留出思念和联系男孩/女孩的时间，坚持一段时间，孩子就学会管理自己的时间了。
我身边有一个非常成功的将爱情转化为孩子的学习动力的案例，孩子高一时，这位母亲得知自己的儿子谈恋爱了，她不但没反对，相反还非常支持孩子，在她的有效支持和引导下，她的准儿媳考上了清华大学，儿子也考入了不错的院校，两个人的恋爱孩子继续着。因此，孩子“早练”不是问题，父母如何对待孩子的“早练”才是真正的问题。
看到这里，作为家长，你还觉得孩子“早练”像洪水猛兽吗？孩子的爱情是大自然的安排，是孩子成长规律的体现，同时，孩子生命的完整成长离不开爱情的体验。由此，只要家长能够智慧地引导，“早练”会给孩子的成长带来更多发展，获得更多能力。
